Exercice de diagnostic différentiel
pratique remontant à la grande médecine clinique française du 19è siècle: exercice de casuistique
Le discuteur: reçoit le rapport d'un cas souvent à problème sans mention du diagnostic final et propose, habituellement lors d'une séance devant des collègues et appelée "séance anatomoclinique", son interprétation du cas et prend parti pour un diagnostic précis en développant les arguments en faveur de l'hypothèse choisie et ceux lui permettant de ne pas retenir les autres possibilités (diagnostic différentiel).
Discussion générale: chaque participant peut donner son avis et proposer son diagnostic s'il n'est pas d'accord avec le diagnostic du discuteur.
Solution: se termine par la présentation par les organisateurs, du diagnostic réel obtenu sur base d'un test, d'une intervention chirurgicale ou d'une autopsie et éventuellement accompagné de commentaires.